Ce document aborde :
- la définition scientifique du TDA/H
- la mise en place d’un partenariat école-maison
- les techniques de gestion et accompagnement des enfants/ adolescents porteurs de TDA/H
- la mise en place d’un milieu favorable en classe
- les stratégies efficaces d’enseignement
- la création d’un lien avec l’élève
- le passage à l’autonomie
- l’importance de se tenir informé des dernières avancées scientifiques
C'est ici : https://education.alberta.ca/media/482163/adhd.pdf